Магистър „Предучилищна и начална училищна педагогика“, магистър „Образователен мениджмънт“.

Философия: Всяко дете има потенциал. От нас зависи той да бъде развит и усъвършенстван.

Магистър „Начална и предучилищна педагогика“, носител на множество награди в областта на образованието.

Г-жа Иванова преподава на учениците  от първи и четвърти клас.

Бакалавър НМА „Панчо Владигеров“, специалност пиано, Магистър „Музикална педагогика“ на СУ „Св. Климент Охридски“, студент трета година по музикотерапия в  Музикотерапевтичен институт – София. 

Философия: „Искам децата да обичат музиката. Тя е навсякъде около нас и в нас. Вярвам, че всяко дете може да разбира музиката със сърцето си.“

Магистър „Начална училищна педагогика“, 3-та ПКС, специализация „Модернизация на образователния процес“, учител на „Уча.се“ Квалификация по „Компютърно моделиране 3 и 4 клас“

Философия: Децата трябва да се обучават с много любов, а в училище да се идва с желание.

Бакалавър „Българска и английска филология“, Магистър „Начална училищна педагогика“

Философия: „Вярвам, че класната стая трябва да бъде безопасна и грижовна общност, където учениците да се чувстват свободни да изразяват мислите и емоциите си. Всеки ученик е важен елемент от нея, защото придава своя собствен оттенък на гениалност, а моята най-важна задача като учител е да открия и да развия тази гениалност у всеки един от тях. „One child, one teacher, one book, one pen can change the world.“ (Malala Yousafzai)

Философия:

Магистър предучилищна педагогика; Магистър преподавател по английски език в средното училище. TKT: Young learners, оторизиран устен изпитващ на Университета Кеймбридж-Великобритания за нива YLE, KET, PET.

Мис Ани има дългогодишен опит в чуждоезиковото обучение с различни възрастови групи, 10 години преподавател-сугестопед с възрастни, 7 – с тийнейджъри във водещ езиков център, 6 години в ЧНУ „Питагор“ в начален етап.

Философия: Вярва в мултисензорния подход в преподаването, при който се ангажират сетивата на децата и се провокира техният интерес, както и в учебния процес като забавна игра и преживяване. “If it hasn’t been in the hand and in the body, it can’t be in the brain.”

Бакалавър „География“, магистър „Начална училищна педагогика“

Г-ца Славова е начален учител, но преподава и географската част от предмета „Човекът и обществото“. За нея споделянето и шегите с децата са най-голямата радост от това да бъдеш учител.

Философия: Преподаването е мисията, която ежедневно изпълнява в съчетание със спокойствие и сериозност.

Философия:

Философия:

Бакалавър „Английска филология“ в СУ „Св. Климент Охридски“

Философия: „Вярвам, че най-голямата награда за един учител са усмивките, мотивацията и успехите на учениците. За мен учителят трябва да възпитава, вдъхновява и да бъде модел на подражание.“

Философия: „Моите ценности са вашите ценности – уважение, отговорност, постоянство, принос! Заедно ще успеем!“

Бакалавър „Педагогика на обучението по изобразително изкуство“, Магистър „Педагогика и социален формат на изобразителните изкуства“

Философия: „Пикасо е казал: „На 12 години вече можех да рисувам като Рафаело, а ми беше нужен цял живот, за да се науча да рисувам като дете.“ Иска ми се учениците ми да познават и Рафаело, но и да запазят своя индивидуален и неподправен поглед към света. Смисълът в това да преподавам изобразително изкуство е вярата ми, че досегът с всеки вид изкуство облагородява човешката душа.“

Бакалавър „Предучилищна и начална училищна педагогика“, 11-годишен опит с деца от различни възрасти

Философия: „Истинското знание произтича от непосредствения опит. Развитието на емоционалната интелигентност у децата е здрава основа за изграждане на непреходни ценности. Учителят е този, който вдъхновява и мотивира. Негова е и задачата, да поддържа постоянната жажда и потребност от учене. Формиране характера на детето е един от най-важните начини то да се подготви за успехите в живота. Любимата ми  мисъл е: „Господи, аз моля не за чудеса и не за миражи, а за силата на всеки ден. Научи ме на изкуството на малките крачки. Направи ме наблюдателен и находчив, за да мога в пъстротата на ежедневието навреме да се спирам на откритията и опита, които ме вдъхновяват.“ (Антоан дьо Сент Екзюпери)

Бакалавър „Треньор по фехтовка“

Философия: Работата с деца го прави щастлив. Вярва, че часовете по физическо възпитание и спорт са за разпускане и забавление, но и за изграждане на дисциплина и уважение в колективните игри.

Магистър „Предучилищна педагогика“; 3 ПКС ; Магистър „Специална педагогика“ – специалност „Логопедия“

Г–жа Ценова е учител с 30-годишен преподавателски опит в подготвителен етап. За нея децата са като „огледало“, в което ние, възрастните, се оглеждаме.

Философия: „Вярвам, че светът се разкрива и възприема от детето, ако го види с очи, докосне с ръце, почувства със сърце и го пречупи през своята индивидуалност.“

Бакалавър „Предучилищна и начална училищна педагогика“
Магистър „Образователен мениджмънт“ и квалификация за преподаване на „Компютърно моделиране в 3-ти и 4-ти клас“

Философия: Най-важното явление в училище, най-поучителният предмет, най-живият пример за ученика е самият учител.

Средно специално образование „Български народни танци“ в НУТИ, Бакалавър „Театър на движението“ в НАТФИЗ, Магистър „Арттерапия“ в НХА. Съосновател и ръководител на клуб по български народни танци „Гайтани“, дългогодишен опит като артист-балетист в трупата на Нешка Робева, НФА „Филип Кутев“ и др. Преподавателски опит в Национално училище за танцово изкуство и няколко столични детски градини.

Философия: „Танцът възпитава и учи на обич, ценности, култура на мислене и на движение, екипност, креативност, артистичност и малко математика.“ 

Магистър „Артистични психо-социални практики и психодрама“ на НБУ, „Начална училищна педагогика с чужд език” в СУ „Св. Климент Охридски“, следдипломна квалификация по Педагогическа психология. Сертифициран учител по системата за ранно чуждоезиково обучение Jolly Phonics, Cambridge TKT (Teaching Knowledge Test) “Young learners” (Band 4). Създател на форма̀та, посветен на английския правопис в начален етап – „Spelling Pie“ и горд лидер към „Международна награда на херцога на Единбург“ с участници на ниво бронз, сребро и злато.

Философия: Вярва, че може да подари на всяко едно дете богата чуждоезикова среда, в която потребността от общуването на чужд език да допълва любознателността на малкия ученик и да му позволява да запази висока мотивацията за лични постижения.

Бакалавър „Сценография“ (Театър и изкуство), Магистър „Предучилищна педагогика“, Магистър „Начална училищна педагогика“

Философия: „Вярвам, че ако носиш в себе си добри мисли, те ще изгреят на лицето ти като слънчеви лъчи и ти винаги ще изглеждаш прекрасно. Искам моите деца да изглеждат прекрасно, не само защото са деца, а защото са добри хора, гледащи с искрящи очи, които вярват, че светът е пълен с интересни неща и от тях зависи да ги потърсят и намерят.“

Бакалавър „Педагогика на обучението по математика и информатика“ на СУ „Св. Климент Охридски“, Магистър „Технологии за обучението по математика и информатика“ СУ „Св. Климент Охридски“

Философия: Учител не е професия, това е начин на живот, мислене и усещане. А математиката… тя е целият свят. „Добрият учител е като свещ – самият той изгаря, за да освети пътя на другите.“ – Мустафа Кемал Ататюрк

Бакалавър „Счетоводство и контрол“  на Икономическия университет  във Варна, Магистър „Начална училищна педагогика” на СУ „Св. Климент Охридски”, професионална квалификация „Въведение в Монтесори педагогиката” в НБУ.

Философия: „Щастлива съм, че избрах учителската професия, защото децата ме научиха на една от най-висшите  добродетели  – търпението, а да гледаш как гори пламъчето на интерес и вдъхновение в тях е огромно богатство.“

Магистър „Икономика на транспорта”, Бакалавър „Треньор по тенис на маса”, ITTF PTT Level 1 coaching certificate, 2016 Olympic Solidarity Technical Courses for Coaches, ITTF Level 2 coaching certificate, 2019 Olympic Solidarity Technical Courses for Coaches, Бакалавър ”Учител по физическо възпитание”

Философия: Вярва, че движението и физическото възпитание спомагат за правилното физическо и здравословно развитие на организма, а това е основа за изграждането на редица ценни качества и положителни прояви у детето.

Бакалавър по „Приложна математика“ и квалификация за преподаване на „ Компютърно моделиране в начален етап.“

Г-жа Цветкова започва кариерата си с работа с най-малките ученици именно в ЧНУ „Питагор“. Тяхната любов, ентусиазъм и желание я мотивират да продължава да предизвиква всички тези емоции и днес.

Философия: Вярва, че математиката е наука, описваща света около нас с помощта на числата, която носи в себе си трудност, но и непрестанно развитие. Нужен е само малко труд за добри успехи.

Магистър „Начална училищна педагогика“ в СУ „Св. Климент Охридски“

Философия: „Ученето без мислене е безполезно, но мисленето без учене е опасно” (Конфуций)

Бакалавър „Математика и информатика“ в СУ „Св. Климент Охридски“

Философия: „Математиката е изкуство. Нейната красота е способна да завладее всеки ученик. Успехът може да бъде постигнат с много труд, постоянство и желание. Считам, че съм избрала професия, която ме кара да се чувствам удовлетворена и щастлива. Щастието се дължи на успехите на учениците. Любимият ми цитат е „Идеята е да се опитате да дадете цялата информация, за да помогнете на другите да преценят стойността на вашия принос, а не само информацията, която води до преценка в една или друга посока.“  (Ричард П. Файнман)

Бакалавър „Стопанско управление“ в СУ „Климент Охридски“, Магистър „Начална училищна педагогика“ в ПУ „Паисий Хилендарски“

Философия: „Децата са откриватели по природа и вярвам, че наша роля е да поддържаме и развиваме любознателността им. Заедно с учениците ми се учим да бъдем по-добри хора, за да може с натрупаните знания и умения да творим по-добра България.“