Бакалавър НМА „Панчо Владигеров“, специалност пиано, Магистър „Музикална педагогика“ на СУ „Св. Климент Охридски“, студент трета година по музикотерапия в  Музикотерапевтичен институт – София. 

Философия: „Искам децата да обичат музиката. Тя е навсякъде около нас и в нас. Вярвам, че всяко дете може да разбира музиката със сърцето си.“

Магистър „Начална училищна педагогика“, 3-та ПКС, специализация „Модернизация на образователния процес“, учител на „Уча.се“ Квалификация по „Компютърно моделиране 3 и 4 клас“

Философия: Децата трябва да се обучават с много любов, а в училище да се идва с желание.

Бакалавър „Българска и английска филология“, Магистър „Начална училищна педагогика“

Философия: „Вярвам, че класната стая трябва да бъде безопасна и грижовна общност, където учениците да се чувстват свободни да изразяват мислите и емоциите си. Всеки ученик е важен елемент от нея, защото придава своя собствен оттенък на гениалност, а моята най-важна задача като учител е да открия и да развия тази гениалност у всеки един от тях. „One child, one teacher, one book, one pen can change the world.“ (Malala Yousafzai)

Студент по Педагогика на обучението по математика и информатика, последна година в СУ „Св. Климент Охридски“

Философия: „Учителите са като книгите, всеки има своите книги. Моята задача е да бъда на колкото мога повече ученици „техния учител“. Това се постига с много любов, грижа и дисциплина.“

Магистър „ Начална училищна педагогика“, квалификация „ Мисловни карти и ефективно учене“.

Философия

 Вярва , че чрез труд, постоянство и  упоритост в подходяща среда на ред и дисциплина се натрупват знания и се придобиват умения.

НМУ „Любомир Пипков” със специалност „Оперно пеене“, Бакалавър „Педагогика на обучението по музика“ в НМА “Панчо Владигеров”

Философия: „Моят копнеж като учител е чрез часовете по музика, децата да опознаят това изкуство по-добре, да го преоткриват  не само с гласа и слуха си, но и с движението на тялото, ритъма, с изучаването на неговата история и същност. Вярвам, че чрез игри, децата могат да научат сложни неща без усилие и да разбират музиката по-добре, защото тя е жива, активна и чрез движението има възможност да заживее в сърцата им, където и трябва да бъде.“ 

Бакалавър „География“, магистър „Начална училищна педагогика“

Г-ца Славова е начален учител, но  преподава  и географската част от предмета „ Човекът и обществото“. За нея споделянето и шегите с децата са най-голямата радост от това да бъдеш учител

Философия

Преподаването е мисията, която ежедневно изпълнява в съчетание със спокойствие и сериозност.

Бакалавър по история и география

Философия: „Вярвам, че задачата ни е да изградим личности, които да променят света към по-добро. Вярвам, че доброто преподаване е повече да задаваш правилните въпроси, отколкото да даваш верните отговори. Вярвам че успешното обучение е в пряка зависимост от отношението към учениците.“

Българска филология СУ „Св. Климент Охридски“, Магистър по Национална сигурност- АМВР

Взима активно участие в различни доброволчески активности. Привърженик е на екосъобразния начин на живот. „Здрав дух в здраво тяло!“ (Mens sana in corpore san.)

Философия: „Възпитанието в обич и уважение към природата, езика и историята са основополагащи за мен. Децата са нашето бъдеще и е наше задължение да ги учим именно в тези изконни национални ценности.“

Бакалавър „Математика“, Магистър „Приложна математика“, СДК Учител по математика и информатика, Доктор по математическо моделиране и приложение на математиката

Философия: „Най-възвишената любов е любовта към децата. Най-благодатният избор е изборът на професия, която свързва духовната същност на личността с интелектуалните й търсения. Щастлива съм, че имам възможността чрез преподавателската си дейност да реализирам обичта към децата и афинитета си към математиката. Основният ми стремеж е да разгърна пред всяко дете безкрайните възможности на точната наука и тяхната приложимост в съвременния свят.“

Философия: „Моите ценности са вашите ценности – уважение, отговорност, постоянство, принос! Заедно ще успеем!“

Бакалавър „Педагогика на обучението по изобразително изкуство“, Магистър „Педагогика и социален формат на изобразителните изкуства“

Философия: „Пикасо е казал: „На 12 години вече можех да рисувам като Рафаело, а ми беше нужен цял живот, за да се науча да рисувам като дете.“ Иска ми се учениците ми да познават и Рафаело, но и да запазят своя индивидуален и неподправен поглед към света. Смисълът в това да преподавам изобразително изкуство е вярата ми, че досегът с всеки вид изкуство облагородява човешката душа.“

Магистър „Начална училищна педагогика“

Философия: „Ролята на началния учител е да разкрие пред учениците си силата на знанието, умението да общуват, да търсят и намират отговори. Старая се да опозная всеки ученик, да го мотивирам и да формирам увереност и желание за работа.“

Възпитаник на РУ „Ангел Кънчев“ със специалност „Предучилищна и начална училищна педагогика“, практикува още от студентските си години

Философия: „Обичам работата с деца. Тяхната жизненост, любов и всеотдайност ме мотивират, вдъхновяват и зареждат за нови идеи и предизвикателства. Моята цел е да подпомогна за развитието на едни любознателни деца, търсещи доброто.“

Бакалавър „Сценография“ (Театър и изкуство), Магистър „Предучилищна педагогика“, Магистър „Начална училища педагогика“

Философия: „Вярвам, че ако носиш в себе си добри мисли, те ще изгреят на лицето ти като слънчеви лъчи и ти винаги ще изглеждаш прекрасно. Искам моите деца да изглеждат прекрасно, не само защото са деца, а защото са добри хора, гледащи с искрящи очи, които вярват, че светът е пълен с интересни неща и от тях зависи да ги потърсят и намерят.“

Бакалавър „ Треньор по фехтовка“

Преподава физическо възпитание и спорт в ЧНУ „ Питагор“

Философия

Работата с деца го прави щастлив. Вярва, че часовете по физическо възпитание и спорт са за разпускане и забавление, но и за изграждане на дисциплина и уважение в колективните игри.

Магистър „Училищна педагогика – Учител по английски език“, Cambridge TKT (Teaching Knowledge Test) Young learners (Band 4), Магистър„Връзки с обществеността“.

Като свой най-значим професионален успех определя радостта на учениците, когато предстои да имат час по нейния предмет.

Философия: „За мен най-важният фактор за успешно учене е емоционалната връзка между децата и възрастните, основаваща се на съпричастност, приемане, доверие и обич. Води ме Аристотеловото разбиране, че образованието на ума е нищо без възпитанието на сърцето. Вярвам, че бъдещето на света е в моята класна стая.“

Магистър „Артистични психо-социални практики и психодрама“ на НБУ, „Начална училищна педагогика с чужд език” в СУ „Св. Климент Охридски“, следдипломна квалификация по Педагогическа психология. Сертифициран учител по системата за ранно чуждоезиково обучение Jolly Phonics, Cambridge TKT (Teaching Knowledge Test) “Young learners” (Band 4). Създател на форма̀та, посветен на английския правопис в начален етап – „Spelling Pie“ и горд лидер към „Международна награда на херцога на Единбург“ с участници на ниво бронз, сребро и злато.

Философия: Вярва, че може да подари на всяко едно дете богата чуждоезикова среда, в която потребността от общуването на чужд език да допълва любознателността на малкия ученик и да му позволява да запази висока мотивацията за лични постижения.

Магистър „Начална училищна педагогика с английки език“.

Г-ца Тодорова преподава още от студентските си дни; тази година – в първи клас. С помощта на новите технологии и капка въображение се старае да превръща всеки урок в приключение за учениците си.

Философия

Определя мисията си като педагог в това да насърчава любознанието и мисълта към заобикалящия ни свят. Вярва, че така ще спомогне за израстването на не само образовани, но и на добри и възпитани млади хора

Бакалавър по „Приложна математика“ и квалификация за преподаване на „ Компютърно моделиране в начален етап.“

Г-жа Цветкова започва кариерата си с работа с най-малките ученици именно в ЧНУ „Питагор“. Тяхната любов, ентусиазъм и желание я мотивират да продължава да предизвиква всички тези емоции и днес.

Философия: Вярва, че математиката е наука, описваща света около нас с помощта на числата, която носи в себе си трудност, но и непрестанно развитие. Нужен е само малко труд за добри успехи.

Магистър „Начална училищна педагогика“; Магистър по образователен мениджмънт на СУ „Климент Охридски“ и Холандски университет по образователен мениджмънт „NSO“, Магистър по Финанси и счетоводство на УНСС.Носител на Почетно отличие „Неофит Рилски“ на Министерството на образованието и науката за дългогодишна, цялостна високопрофесионална трудова дейност в системата на училищното образование.

Г-жа Симеонова е начален учител и вярва, че нейната мисия, призвание и реализация могат да се съберат в една дума: учител.

Философия: Определя като цел на работата си формирането и изграждането на мислещи, добросърдечни Човеци. Вярва, че „Великото изкуство да се научи много е да се започне с малко“.  (Джон Лок)

Бакалавърска степен „Приложна математика“ (в процес на придобиване) 

„Децата са магия. Загледана в тях, в мечти потъвам аз. Вярвам, че най-добрият начин да запазим вълшебството, което излъчват, е, като ги правим щастливи. И няма по-ценно нещо от радостта, сипеща се от светещи усмивки и звънкащ смях.
Философия: „Не съм специалист по математика, а само неин почитател, нещастник, влюбен в най-красивата от всички науки.“ (Пол Валери)

Магистър „Начална училищна педагогика“, Магистър „Икономика“ на УНСС

Философия: „Една книга, една писалка, едно дете и един учител могат да променят света.“ (Малала Юсафзай)

Магистър „Предучилищна и начална училищна педагогика“ 

Философия: „Най- важният източник на енергия в нашия живот си остава човешката топлина.“ (Ернст Ферстл)

Бакалавър “Изпълнителско изкуство народно пеене”, Магистър “Начална педагогика”, Магистър “Образователен мениджмънт”

Философия: “Училището дава знания само на тези, които са съгласни да ги вземат.”

Магистър „Начална училищна педагогика“ в СУ „Св. Климент Охридски“

Философия: „Ученето без мислене е безполезно, но мисленето без учене е опасно” (Конфуций)

Бакалавър „Математика и информатика“ в СУ „Св. Климент Охридски“

Философия: „Математиката е изкуство. Нейната красота е способна да завладее всеки ученик. Успехът може да бъде постигнат с много труд, постоянство и желание. Считам, че съм избрала професия, която ме кара да се чувствам удовлетворена и щастлива. Щастието се дължи на успехите на учениците. Любимият ми цитат е „Идеята е да се опитате да дадете цялата информация, за да помогнете на другите да преценят стойността на вашия принос, а не само информацията, която води до преценка в една или друга посока.“  (Ричард П. Файнман)