В стремежа си към непрекъснато развитие на педагогическия екип за предоставяне на трайно повишаващо се ниво на образователния процес, Училище по математика „Питагор“ отбеляза поредния си успех. В партньорство с Бургаския свободен университет, колегите Елина Георгиева, Станислав Стоянов и Невсе Люманкова се включиха в годишната конференция на университета, където представиха своите научни статистики по теми, значими за развитието на Училище по математика „Питагор“.
В своя научен доклад на тема „Съвременни модели за внедряване на финансово образование в началното училище: Предизвикателства при адаптация и развитие в българската образователна система“ Невсе Люманкова разглежда всички модели за интегриране на финансовото образование в началното училище, като анализира възможностите им за адаптация в българската образователна система. Авторският пример представя световни подходи и от различни страни, където успешно се прилага финансовото образование, и изследователски ключови стратегии за преподаване на основните принципи на финансовата грамотност като оценяване, бюджетиране и работа с основни финансови инструменти.
Елина Георгиева е разгледала темата „Steaming to MASTERS: Подход за подобряване на обучението по математика, науки и технологии в иновативни училища“, а статията й въвежда иновативния подход на Училище по математика „Питагор“ за обогатяване на обучението по математика и науки. Опирайки се на принципите на STEАM (наука, технологии, инженерство, изкуства и математика), подходът разширява обхвата с концепцията MASTERS (математика, изкуства, науки, технологии, електротехника, роботика и спорт) за създаване на пълноценна интердисциплинарна учебна среда.
Също така актуална е и темата на Станислав Стоянов – „PythagorAI: Разработка на иновативна платформа за създаване и споделяне на учебно съдържание по дигитална лингвистика в профилирани училища“. Той представя разработката на “PythagorAI” – иновативна платформа за създаване, развитие и споделяне на дигитално учебно съдържание в областта на лингвистиката и дигиталното образование. Платформата използва достъпни инструменти за машинно обучение и изкуствен интелект и се прилага в Училище по математика „Питагор“ в София – иновативно училище с профил математика и STEM.
Училище по математика „Питагор“ ще продължи да бъде фокусирано върху поставянето на нови стандарти за иновации и интердисциплинарен подход в българското образование.