Обучението в ЧСУ „Питагор“ продължи и днес с темата „Дарби и таланти“, насочена предимно към началните учители и преподавателите по математика.
Училищният психолог д-р Ралица Николова постави във фокуса ролята на добрата организация, комуникацията и екипността в разпознаването и насърчаването на детските способности. „Без значение дали преподаваме математика, български език, английски език или друг предмет – всички деца са наши“, напомни тя.
Най-любопитната част от обучението постави учителите в по-различна роля. Разделени в четири отбора, те трябваше да отговорят на два наглед прости въпроса: „Какво е число?“ и „Какво е талант?“.
Отговорите бяха различни, а именно в това се криеше смисълът – една задача може да бъде погледната от много страни, а когато към знанията добавим творчество, находчивост и екипност, се раждат неочаквани идеи. Същия дух учителите ще пренесат и в класните стаи при своите малки питагорчета.
Д-р Ралица Николова припомни и притчата за слепите мъдреци и слона – прекрасна илюстрация на това как можем да възприемаме едно и също нещо по начини, които не са сходни. В търсене на различните гледни точки Ралица показа и учебници, с които самата тя се е запознала, за да погледне към математиката отвъд познатия начин на преподаване – да я преоткрие през различни подходи, идеи и логики.
А може би точно тук се срещат числото и талантът. И двете могат да изглеждат ясни, докато не започнем истински да ги изследваме. И двете разкриват повече, когато ги погледнем от различни страни. И двете ни напомнят, че зад очевидното често се крие много повече.
В ЧСУ „Питагор“ искаме децата да растат именно в такава среда – сред учители, които не се задоволяват с първия отговор, умеят да виждат от различни гледни точки и продължават да учат ежедневно. Защото понякога талантът започва точно така – когато има някой, който да го забележи.