ЧСУ „Питагор“ – единственото училище на среща между Българския форум на бизнес лидерите и Българския футболен съюз

На 18 септември 2026 г. Националната футболна база в кв. Бояна, София, бе място на среща между Българския форум на бизнес лидерите и Българския футболен съюз, посветена на обмена на опит и добри практики и на изграждането на устойчиви връзки между отговорния бизнес, спорта, образованието и институциите.

 

По изрична покана и на двете организации в срещата участваха Михаил Кръстев, собственик на училището и управител на ЧСУ „Питагор“ и Академия „Питагор“, и Асен Марков, мениджър „Спортно развитие“ на училищата. Сред участниците ЧСУ „Питагор“ бе единственото поканено училище, а това присъствие открои образованието като пълноценна страна в разговора за обществената отговорност и развитието на младите хора.

 

Особен интерес предизвика опитът на училища по математика „Питагор“ в свързването на съвременните образователни технологии с последователно изградена система от спортни дейности. Този модел поставя интелектуалното и физическото развитие не в съперничество, а във взаимна зависимост – като две измерения на една и съща педагогическа взискателност към възможностите на ученика.

 

Срещата очерта възможности за бъдещи контакти и партньорства и даде поле за съдържателен разговор между среди, които обичайно се разглеждат поотделно. Бизнесът, образованието и спортът имат различни средства и различни непосредствени задачи, но споделят една съществена отговорност – да създават среда, в която способностите могат да бъдат разпознати, развити и превърнати в устойчиви качества.

 

На снимките: Михаил Кръстев и Асен Марков в разговор с Георги Иванов, президент на Българския футболен съюз. В центъра на дискусията – мястото на образованието и спорта в изграждането на младия човек и възможностите институционалният и професионалният опит да бъдат превърнати в работещи модели на сътрудничество.

 

Участието на ЧСУ „Питагор“ в този формат има стойност отвъд самото присъствие. То утвърждава една последователно защитавана от „Питагор“ представа за образованието: че доброто образование не следва времето си, а има отговорността да го изпреварва.